Este material es ideal para trabajar las emociones a cualquier edad.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Encontraréis diferentes partes para trabajar las emociones que podéis complementar o adaptar según vuestras necesidades.

En primer lugar, os presento un panel con doce situaciones, algunas representan la alegría y otras la tristeza. Tendrán que colocarlas en el panel que crean que es el adecuado. (Cada uno/a puede sentir alegría o tristeza en diferentes situaciones por lo que no hay ninguna preseleccionada para cada panel). Por supuesto les preguntaremos porqué las pusieron en cada panel.

Por otro lado, tenemos varios ejemplos de cómo me siento cuando… Donde tendrán que rodear la emoción que sienten en esas situaciones.

Una vez que ya conocen más distintas emociones. Pasamos a las tarjetas amarillas donde hablaremos acerca de sus sentimientos en situaciones concretas o con personas concretas.

PARA CONSEGUIR ESTE MATERIAL, NO DUDÉIS EN CONTACTAR CONMIGO POR @elrincondept o escribidme a elaulaptdecristina@gmail.com

¿EN QUÉ CONSISTE?

Tenemos un tablero con diferentes casillas de
diferentes colores y personajes de la película de Harry Potter .

✂️Si estamos en la casilla de HARRY POTTER responderemos o realizaremos una breve operación de MATEMÁTICAS.

✂️Si caemos en la casilla de HERMIONE responderemos o haremos un breve ejercicio de LENGUA.

✂️Si caemos en DOBBY realizaremos un ejercicio de INGLÉS.

.✂️Por último al caer en la casilla de HAGRID realizaremos una breve PRUEBA donde evaluaremos diferentes conceptos emocionales, personales, etc .

EL JUEGO INCLUYE ; múltiples tarjetas de cada personaje, 8 fichas para moverse por las casillas,
muchas tarjetas en blanco para que podáis adaptarlas al nivel/edad/necesidades del alumnado. .

TRABAJAREMOS:
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📎Autoestima y autoconcepto
📎Resolución de conceptos
📎Asimilación, evaluación o ampliación de conceptos
📎Valoración individual y grupal.

PARA CONSEGUIR ESTE MATERIAL, NO DUDÉIS EN CONTACTAR CONMIGO POR @elrincondept o escribidme a elaulaptdecristina@gmail.com

¡Hola a todas/os! ❤️
Os traigo un material para MULTIPLICAR

¿EN QUÉ CONSISTE?

Tenemos paneles con todas las tablas de multiplicar. Adaptaremos la actividad al nivel del niño/a y separaremos las tablas con su resultado en bolsitas/cajas individuales.

LA PRIMERA PARTE consiste en colocar correctamente las multiplicaciones y su resultado. Una vez que esto lo hagan adecuadamente, podemos preguntar las tablas salteadas.

LA SEGUNDA PARTE consiste en hacer bien las tablas que encontramos en los paneles pequeños .

Es una actividad muy sencilla pero muy versatil y divertida. Como siempre digo tenéis que adaptarla a cada caso y/o necesidad.

Aquí os la podéis descargar GRATUITAMENTE

¿En qué consiste?

1-La primera parte de la actividad consiste en  explicar a los niños/as que son los prefijos y los sufijos. Seguidamente, tendrán que unir las piezas de puzzle hasta encontrar la palabra adecuada.

Las fichas rosas son los prefijos y las azules los sufijos.

2-La segunda parte consiste en darles las tarjetas para que a partir de un sufijo o prefijo dado formen una palabra para después escribir una oración.

3-Y por último les daremos diversas palabras algunas que contiene prefijos y/o sufijos y otras no. Y las colocarán en el lugar correspondiente .

Os prometo que con este juego os lo pasaréis genial y aprenderán de la mejor manera que existe😊

⚠️Aspectos a tener en cuenta:

El nivel del alumno/a: algunxs no conocerán todas las palabras, por lo que les costará unirlo con el prefijo o sufijo correspondiente

Estimulación del lenguaje: podemos formular múltiples preguntas y buscar sinónimos/antónimos, diferentes significados a través de los prefijos y/o sufijos que añadimos.

PARA CONSEGUIR ESTE MATERIAL, NO DUDÉIS EN CONTACTAR CONMIGO POR @elrincondept o escribidme a elaulaptdecristina@gmail.com

¡Hola a todas/os!


Este es un material que subí hace mucho tiempo a mi instagram para trabajar numerosos aspectos y para que se diviertan aprendiendo, y os lo comparto por aquí. ¡Espero que os guste!e directo con vuestro correo

¿EN QUÉ CONSISTE?

Tenemos diferentes tarjetas donde encontramos tres PALABRAS PROHIBIDAS y una palabra que es la que tienen que adivinar. .
Está permitido hacer preguntas y explicarlo de la manera que se nos ocurra pero quien diga alguna palabra prohibida, pierde. . .
Os prometo que con este juego os lo pasaréis genial 😊.

⚠️Aspectos a tener en cuenta:

El nivel del alumno/a: algunxs no conocerán todas las palabras, por lo que podrán cambiar la tarjeta.


Estimulación del lenguaje: podemos formular múltiples preguntas y buscar sinónimos/antónimos para que adivinen la palabra que se esconde tras la tarjeta .


TRABAJAREMOS:
🎤Expresión oral
🎤Respeto.
🎤Cohesión grupal.
🎤Fluidez
🎤Imaginación

Espero que os guste y lo disfrutéis 🙂

Os dejo el material de problemas ADAPTADOS que subí a instragram la semana pasada 🙂

Si queréis saber como los uso o queréis ver todas las imágenes del material, no dudéis en pasaros por alli.

DISFRUTADLO =)

Este material es ideal para trabajar númerosos aspectos y conocer mejor a nuestros/as peques.

¿EN QUÉ CONSISTE?
.
Tenemos un tablero con diferentes casillas de diferentes colores. Cuando nuestra ficha esté en:
.

📌LA casilla de color ROSA, cogeremos el montón de esas tarjetas y haremos una pregunta de.. IMAGINA… .

📌El color VERDE preguntaremos ¿QUÉ HARÍAS SI…? y plantearemos diferentes situaciones para valorar las diferentes respuestas que pueden dar.

📌En el color AZUL preguntaremos ¿QUÉ O CON QUIÉN…?.

📌AMARILLO… Ellos y ellas eligen la tarjeta del color que prefieran.

⚠️Aspectos a tener en cuenta:

El nivel del alumno/a: algunxs no habrán trabajado nunca las emociones, por lo que si lo precisan les ayudaremos a la hora de explicarles las preguntas o de sus respuestas . .

Diferentes formas de juego: podemos jugar al con un dado o que cada uno/a con su ficha pasen por todas las casillas. .

Estimulación del lenguaje: podemos formular otras preguntas a partir de las que les gata tocado.. Para así conseguir que salgan de su zona de confort y establezcan conversaciones. .
.

TRABAJAREMOS:
🎤Autoestima y autoconcepto.

🎤Resolución de conflictos.

🎤Respeto.

🎤Cohesión grupal.

🎤Valoración individual (así como inicial y final si lo utilizamos desde principio hasta final de curso o trimestre..

PARA CONSEGUIR ESTE MATERIAL, NO DUDÉIS EN CONTACTAR CONMIGO POR @elrincondept o escribidme a elaulaptdecristina@gmail.com

 Hola a todos/as!

Este material me encanta para trabajar LAS MATEMÁTICAS, concretamente el número anterior y posterior.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Tenemos una tira de números, algunas son mas fáciles y otras más complicadas (las usaremos en función del nivel del niño o de niña con la que trabajemos)

El color 💧 representa las UNIDADES .
El color 🖍️ las DECENAS.
El color 🔋las CENTENAS
El color ▪️ las UNIDADES Y DECENAS DE MILLAR. .
.

Los/as niños/as tendrán que coger una tira y colocarla en un folio que puede estar plastificado para ahorrar papel.  Seguidamente le diremos que tiene que hacer. Os dejo varios ejemplos:

🖍️ Descomposición de cada uno de los números.

🖍️ ¿Cómo se leen los números de tu tira?

🖍️¿ Qué lugar ocupa el número x?

🖍️ Escribe el número anterior y posterior.

🖍️ Ordena de mayor a menor.

🖍️ Ordena de menor a mayor.

Y muchísimas formas más de utilizar el material 😀

TRABAJAMOS:

🎲 Comprensión oral.
🎲 Comprensión escrita.
🎲 La descomposición
🎲 Habilidades matemáticas

Y mucho más… Que iréis descubriendo con el uso del material. . .
Este material es muy versátil, y podréis complicarlo o hacerlo más fácil dependiento de la persona o personas con las que estéis trabajando .

¿Qué os ha parecido? ¡Espero que os guste mucho!

Hola a todos/as!

Este material sirve trabajar muchos aspectos pero en especial, la COMPRENSIÓN LECTORA de una manera muy divertida. .

¿EN QUÉ CONSISTE?
Cada tarjeta empieza por :» Lee como… » y puede tocar un animal, una persona, un estado de ánimo, etc. .

Los/as niños/as tendrán que leer una oración, un texto, un párrafo de un libro, contar algo, describir a un/a compañero/a imitando lo que pone en su tarjeta.

Para que la actividad sea más visual, cada tarjeta está acompañada de un dibujo para que le pueda dar una pequeña pista de cómo tienen que leerlo.

TRABAJAMOS:
🎲 Comprensión oral.

🎲 Empatía y habilidades sociales.

🎲 Comprensión escrita.

🎲 Comprensión lectora.

Y mucho más… Que iréis descubriendo con el uso del material.

Este material es muy versátil, y podréis complicarlo o hacerlo más fácil dependiendo de la persona o personas con las que estéis trabajando .

¿Qué os ha parecido? ¡Espero que os guste mucho

Hasta pronto 😀

Hola profes, os doy la bienvenida a mi nuevo blog.

Os traigo el primer material que subí en mi cuenta de instagram. Es un material ideal para principios de curso y para esos »Seño, ya he terminado».

Cada niño/a tiene su ritmo de aprendizaje, por lo que siempre tendremos algún alumno/a que terminé de hacer los deberes antes que el resto.

En mi caso, también lo utilizo algunos días en los últimos cinco minutos de clase o al comienzo cuando están algo alborotadillos.

Este material consta de una serie de preguntas o pruebas que tienen que hacer en esos momentos. Os aseguro que es una gran opción y además de aprender se lo pasan genial.

Podéis descargaros el material totalmente gratuito, tanto en inglés como en español.

Espero que os guste y lo disfrutéis 🙂

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